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大家都来生孩子吧，而且要保证年年至少都有一个孩子在上学，无论是哪个学段的学校，也无论是公立学校还是私立学校。只要你家有学生在学校上学，你就不用做任何工作挣钱养家了，你就不用买任何保险公司的保险了。你所要做的不多：运用你所能知道的一切手段，一切方式方法，去发现，甚至捏造学校和老师工作中的任何一点疏漏，然后无限放大。
所以谁愿意说学校没有责任！谁又敢说学校没有责任！
我是两娃的妈妈，大宝四年级，小宝中班。我个人认为小学阶段是培养孩子学习习惯和生活习惯的关键时期。所以在小学一二年级父母可以适当的陪伴在旁边，适时的引导和督促孩子。陪伴孩子不是让你盯着孩子写作业，一有错就马上直接或者语气很凶或者声音很大地指出来；而是等孩子把这科作业写完之后，我们再用友善的语言对孩子说： 这题好像妈妈的答案和你有点不同，我们一起再看看，是不是妈妈弄错了呢？ 这样孩子就会很乐意的再把题目做一遍。如果我们在孩子一出错的时候，就马上指出，孩子写作业的积极性会被我们一点一点的磨灭，越来越没有自信心，慢慢会导致不想写作业，最后导致厌学。
1. 身为父母的我们，对于孩子作业的问题，首先我们要划分界限，这是孩子的责任呢还是我们的责任？一般情况由于我们过多的关注和干涉，让孩子觉得做作业是帮妈妈写，是帮妈妈完成任务，并没有意识到写作业是自己的事情，需要自己承担自然后果的。所以我们要把责任界限划分清楚，调整我们自己的心态，不能太着急，不能太担心；如果孩子没有按照老师的要求完成作业的话，老师是会对他的作业做出适当的惩罚，孩子这时需要为自己的行为负责，承担后果。
2.在孩子写作业之前，把准备工作做到位。 提供一个安静舒适的环境给孩子写作业，没有干扰，这样孩子才能安心安静的写作业。 在孩子动笔之前，吃喝拉撒的工作全部完成，避免写了一会儿作业，又要上厕所，又要吃东西等等。曾经有个北京的老师说过，把每次写作业都当成考试一样来对待，做作业的效率很质量就会高很多。还有一个关键就是，孩子做作业之前把当天学习的内容复习一遍，这样做作业的效率大大提高。
3.当孩子在做作业过程中遇到不懂的题目时，一般情况下，我要求孩子把当科作业全部写完之后，再一起来问，不是写到不会的立马问。当我拿到题目的时候，我习惯性的让孩子再把题目自己读一遍到两遍，很多情况下孩子读着读着题目，他就能理解题意知道怎么做了。实在不会的，我们就一起慢慢分析题意，引导他自己找出答案。以这种方式去解决问题，对孩子对我们都很好，我不会着急上火，孩子也开心轻松的氛围完成作业，这样何乐而不为呢？只要我们调整一下我们自己的状态，孩子是愿意配合我们的。
一般到了三年级，我们就可以不用陪着孩子做作业了。只要在做作业之前，我们和孩子一起把做作业的计划和安排制定好，相信孩子可以完成自己的计划。我们只需要在孩子旁边适当的提醒一下，就可以了。话，不在多，简单明了。
现在我们哥哥都是自主完成作业，字写得很工整，正确率也很高。所以，我们要慢慢学会放下，放手，相信孩子他们可以做到的。我们担心是多余的。只有我们放手了，孩子才有机会自我成长。
放下，放手，祝福，信任。
这位家长发朋友圈的文章我也看到了。当时，这能爆红，不外切中了如今教育成为敏感话题，攻击教师成为一种习惯罢了。
首先这位家长突发心梗是在陪孩子写作业时我能相信，做了两个支架，说明还很严重。但心梗的原因就是孩子气的？没有平时工作强度大的原因？没有可能是不良生活习惯造成的？家长可能也只是随性而发，引起社会大反应中折射的是大众心态，对教育、对教师的严重歧视。
其次我们可以分析下事件中的教育问题。作为五年级的学生，写作业还得家长陪，这是怎样的学习习惯，而习惯的培养靠学校还是家庭？有研究表明，孩子在8岁前是形成习惯的最好时期，而这多被我国家长所忽略。而我们许多家长，一旦孩子上了学，眼中就只有孩子的成绩。到头来，孩子没教育好，都是学校和老师的责任。
有一个所谓的达人回答时的心态可以代表当前的大众心态，他说陪孩子写作业累到心梗是老师“甩锅”的结果。不论我有没有资格，我代表全体教师，这个锅我们不背。
孩子本来在几岁的时候是最无忧无虑的年纪。他们在这个阶段最重要的是玩，而不是怎样去研究学习。当孩子经过了这一阶段之后，就会进入主要是学习的一阶段。在这个阶段中，孩子将获得勤奋感，克服自卑感。埃里克森人格八阶段理论认为，在学龄期的儿童（6-12岁），孩子大多数的时间将在学校度过，最重要的责任是要学习。
在现在社会，孩子的成绩成为了考量孩子升学的唯一条件。那么每个学校为了提高自身的升学率，就会对孩子的学习时间进行严格的管理，同时对孩子的课下时间，也会采取一些相应的措施来应对。那么孩子在课下写作业这一非常重要的工作，便纳入了学校提高升学率、提高孩子成绩的一项举措。家长陪同孩子写作业，第一可以保证孩子作业可以顺利完成。第二在孩子学习的时候，家长还可以检查孩子作业的质量，进行指导，这样就保证了孩子课下学习的功效。
那么对于家长而言，也不是说每一个家长都会孩子的作业，那么孩子的作业变得不仅仅是孩子自己的工作，也变成了家长的工作。这样，家长负担就加重了。
我国教育注重考试的成绩，这样在学校众多、学生众多的情况下，在各个方面都要抓紧提高孩子的成绩。这样，孩子家长也变得成为了孩子的"第二老师"。在这个大环境下，学生教育工作才会有此现状。
现在的家长对于孩子的学习操碎了心，陪伴孩子写作业是大多数家长每天的必修课，孩子都有依赖性，有人替他着急学习，他自己自然就懈怠了，家长陪伴学习对于孩子无疑是一种支持，但陪伴的应该只是过程，否则吃力不讨好。
家长在陪伴孩子学习中，通常都会有这样几个特点：监视、着急、唠叨、指点、代劳。为了不让孩子学习三心二意，家长通常坐在旁边‘‘监视’’，看到孩子做作业磨蹭，家长总忍不住在一旁干着急，希望孩子做快一点，不停唠叨催促，一看到孩子作业有错误立马指出来，甚至有时干脆帮孩子做作业，如此劳心劳力，家长累的不行，孩子的学习却没有丝毫进步。
这样事倍功半的情况几乎在很多家庭都有，如何正确指导孩子写作业，有下面几个小窍门。
（图片来源于网络）
1.制定学习>筹划/strong>
家长要给孩子制定一个时间计划表，什么时间做什么事，让孩子学会自己管理时间，做时间的主人，让孩子养成学习和生活有条不紊的好习惯。
2.创设学习>情况/strong>
家长陪伴孩子学习，不代表要全程参与孩子的学习，而是可以坐在一旁做自己的事，比如在一旁看看书读读报，孩子有了一个好的学习氛围，又没有父母的过多打扰，就能静下心来投入学习，学习效率也会大大提高。
3.鼓励自查作业
许多孩子完成作业后觉得万事大吉，事实上检查作业是很重要的。家长应该鼓励孩子自己检查作业，发现问题所在，这样能加深孩子印象，避免日后再犯，当孩子检查出错误时，家长要给予表扬。
（图片来源于网络）
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